Mitos
‘A atenção é uma bateria que se gasta’
Em resumoA atenção é menos um depósito que se esgota e mais um conjunto de escolhas sobre aquilo a que se dá importância.
A ideia
Falamos da atenção como uma quantidade que acaba. A investigação descreve-a antes como um conjunto de operações: dar mais peso a uns sinais do que a outros, manter separado o que importa do que não importa, atualizar o que se espera. Uma criança pode prestar muita atenção, mas à coisa errada para a tarefa, ou ao que espera em vez do que está à frente.
O que experimentar
- Diga o que importa agora e o que pode ignorar.
- Quando a criança se distrai, pergunte a que estava a prestar atenção.
O erro comum
Pedir ‘mais atenção’ sem dizer a quê.
Quer saber mais?
Para começar
Textos curtos e simples dos investigadores e de bons divulgadores.
Livros
Como o cérebro preditivo molda o que vemos, sentimos e fazemos, com muitos exemplos do dia a dia.
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A ciência por trásA força da evidência, o modelo, vídeos e referências.
A força da evidência
Promissor Bons estudos, mas ainda pouco testado com crianças em casa ou na escola, ou a passagem para o dia a dia é interpretação nossa.
Referências
- Feldman, H., & Friston, K. J. (2010). Attention, uncertainty, and free-energy. Frontiers in Human Neuroscience, 4, 215.