Como funcionamos
Agir também é aprender
Em resumoAs crianças mudam o que esperam ao fazer e ver o que acontece, mais do que ao ouvir explicações.
A ideia
Segundo a inferência ativa (Karl Friston), o cérebro não atualiza o que acredita só por ouvir explicações. Atualiza também ao agir e ver o que acontece. Uma criança que espera que a água seja assustadora muda essa expectativa ao entrar na água, aos poucos, e ver que consegue. Por isso fazer coisas no mundo, com outras pessoas, é uma das formas mais fortes de mudar o que se espera.
O que experimentar
- Escolha atividades em que a criança age e vê o resultado logo.
- Comece com incerteza pequena e aumente aos poucos.
- Depois, pergunte o que foi diferente do que esperava.
O erro comum
Achar que só a conversa muda o que a criança espera.
Quer saber mais?
Para começar
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Livros
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A força da evidência
Promissor Bons estudos, mas ainda pouco testado com crianças em casa ou na escola, ou a passagem para o dia a dia é interpretação nossa.
Livros mais técnicos
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Referências
- Parr, T., Pezzulo, G., & Friston, K. J. (2022). Active Inference: The Free Energy Principle in Mind, Brain, and Behavior. MIT Press.